非物质文化遗产(Intangible Cultural Heritage)是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是优秀传统文化的重要组成部分。它是各族人民世代相传，并视为其文化遗产组成部分的各种传统文化表现形式，以及与传统文化表现形式相关的实物和场所。非物质文化遗产是“以人为本”的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变，突出非物质的属性，更多强调不依赖于物质形态而存在的品质。"非遗"，有着文以化人的礼乐作用，是先辈通过日常生活的运用而留存到现代的文化财富。非物质文化遗产最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的"活"的显现。

2017年国务院办公厅转发文化部、工业和信息化部、财政部《中国传统工艺振兴计划》，响应党的十八届五中全会提出“构建中华优秀传统文化传承体系，加强文化遗产保护，振兴传统工艺”的要求，促进中国传统工艺的传承与振兴。振兴中国传统工艺的总体目标是：立足中华民族优秀传统文化，学习借鉴人类文明优秀成果，发掘和运用传统工艺所包含的文化元素和工艺理念，丰富传统工艺的题材和产品品种，提升设计与制作水平，提高产品品质，培育中国工匠和知名品牌，使传统工艺在现代生活中得到新的广泛应用，更好满足人民群众消费升级的需要。非遗文化作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分，蕴含着中华民族特有的文化内涵和精神价值。非遗既是民族智慧的结晶，也是传播民族文化的有效载体。2021年中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的意见》指导思想为：以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，坚持以社会主义核心价值观为引领，坚持创造性转化、创新性发展，坚守中华文化立场、传承中华文化基因，贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，深入实施非物质文化遗产传承发展工程，切实提升非物质文化遗产系统性保护水平，为全面建设社会主义现代化国家提供精神力量。工作目标为：到2025年，非物质文化遗产代表性项目得到有效保护，工作制度科学规范、运行有效，人民群众对非物质文化遗产的参与感、获得感、认同感显著增强，非物质文化遗产服务当代、造福人民的作用进一步发挥。到2035年，非物质文化遗产得到全面有效保护，传承活力明显增强，工作制度更加完善，传承体系更加健全，保护理念进一步深入人心，国际影响力显著提升，在推动经济社会可持续发展和服务国家重大战略中的作用更加彰显。意见中提出：在职业学校开设非物质文化遗产保护相关专业和课程。加大非物质文化遗产团队队伍培养力度，支持代表性传承人参与学校授课和教学科研。引导社会力量参与非物质文化遗产教育培训，广泛开展社会实践和研学活动。建设一批国家非物质文化遗产传承教育实践基地。鼓励非物质文化遗产进校园。

非遗大师工作室启动至今，苗绣非遗技艺传承人廖力耕老师为2020级、2021级首饰设计与工艺专业员工完成了“云南非遗技艺实践考察”课程授课，实现了“非遗进校园，非遗进课堂”，员工参观考察了廖力耕大师工作室，廖老师通过示范教学法教授了多种苗族刺绣针法教学。同学们表示能在专业学习过程中由非遗技艺大师亲临授课倍感高兴，非常珍惜这次专业学习机会。学习期间，很多同学在教学实践环节超额完成学习任务，得到了廖老师的规范好评。

首饰设计与工艺专业把非遗技艺引进课堂，通过开设“云南非遗技艺实践考察”的课程教学，使非遗技艺与首饰设计有机融合，不仅能够传艺育人，而且对于加强非遗传承和保护，弘扬中华民族优秀传统文化都具有重要作用。通过开展非遗进课堂活动，让员工感知非遗文化，是加强非物质文化遗产保护，传承中华优秀传统文化的重要举措。非遗进课堂重在传艺育人，只有将非遗融入专业教学，使非遗文化和现代教育有机结合，赋予传统技艺更多的时代内涵，才能把非遗所蕴含的深邃文化底蕴和内在品质挖掘出来，让非遗文化历久弥新。